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1.( )是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难，是推动教育发展的内在动力。
A.教育规律 B.教育问题 C.教育现象 D.教育活动
2.根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为( )。
A.前实验、准实验和真实验
B.确认性实验、探索性实验和验证性实验
C.因素型实验、反应型实验和函数型实验
D.单组实验、等组实验和轮组实验
3.对学生日常学习生活进行管理的目标属于( )。
A.常规管理目标 B.非常规范管理目标
C.品德管理目标 D.生活管理目标
4.科学归纳法的第一人培根最早提出，教育学应该( )。
A.成为一门独立学科 B.成为一门科学
C.以心理学和伦理学为理论基础 D.与生产劳动相结合
5.班集体建设中最关键的因素是( )。
A.班主任 B.目标和规范 C.学生人数 D.班干部6.对学校教育来说，课外活动( )。
A.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动
B.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学
C.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动
D.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致
7.把道德情感的培养置于中心地位。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责。道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。这种德育模式的提出者是( )。
A.科尔伯格 B.皮亚杰 C.班杜拉 D.彼得·麦克费尔
8.“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是( )。
A.科技活动 B.学科活动 C.个人活动 D.小组活动
9.小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说她什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。脑子整天被一些无关紧要的事占据，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏的心理问题是中小学生常见的( )。
A.焦虑症 B.恐惧症 C.强迫症 D.抑郁症
10.头脑中呈现当年老师做实验来说明油比水轻时的样子，这属于( )。
A.情绪记忆 B.情景记忆 C.动作记忆 D.语义记忆
参考答案及解析
1.【答案】B。
2.【答案】B。欣瑞讲师解析：根据实验的目的和性质，可以将教育实验分为确认性实验、探索性实验和验证性实验。
3.【答案】A。
4.【答案】A。欣瑞讲师解析：培根在《论科学的价值和发展》(1623)一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。
5.【答案】B。欣瑞讲师解析：集体目标制约着群体的心理，它的确定对于集体的形成和巩固起着关键的作用。因此，在班集体建设中最关键的因素是目标和规范。
6.【答案】A。
7.【答案】D。
8.【答案】D。欣瑞讲师解析：小组活动的特点是小型分散，便于开展多种多样的活动。
9.【答案】C。欣瑞讲师解析：强迫症又称为强迫性神经症，或称为强迫性障碍，它是一种以强迫症状为主的神经症，其特点为有意识的自我强迫和反强迫并存，两者强烈冲突将使患者感到焦虑和痛苦。当脑子里出现、听到或看到某一观念或某一句话，便不由自主地联想起另一个观念或词句，即为强迫症的症状。故本题选C。
10.【答案】B。欣瑞讲师解析：情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。这种记忆与个人的亲身经历分不开。
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