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1.艾宾浩斯认为遗忘的进程具有( )特点。
A.匀速 B.先快后慢 C.先慢后快 D.不变
2.“万绿丛中一点红”体现了知觉的( )。
A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性
3.在艺术欣赏与创造活动中，应提倡( )学习。
A.自主 B.小组 C.互相 D.合作
4.如果没有( )，教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究也就无法启动。
A.教师备课 B.教师学习 C.教师说课 D.教师上课
5.进行学习任务分析，主要考虑两个问题：一是( )，二是正确认识教材。
A.关注学生的经验基础 B.教学目标
C.教学内容 D.课程结构
6.一次测试后，教师发现一年级学生在加减法运算中常出现进位数加错、看错数字等错误，之后教师根据学生的错误进行补救与指导。这种测试属于( )
A.安置性测试 B.形成性测试 C.诊断性测试 D.总结性测试
7.教育史上最早出现的教学组织形式是( )。
A.个别教学 B.班级授课制 C.复式教学 D.小组教学
8.课外练习有助于学生巩固深化课内学习的内容，把学习与休息有机结合起来，因此《学记》中提出了( )。
A.教学相长原则 B.长善救失原则
C.启发诱导原则 D.藏息相辅原则
9.《论语·述而》记载》：“子曰：‘自行束脩以上，吾未尝无诲焉。’”这表明孔子最早提出了( )。
A.因材施教 B.有教无类 C.谦虚笃实 D.启发诱导
10.学科意义上的语文教学开始进入学校课程的标志是在( )中规定的。
A.1903年的《奏定学堂章程》
B.1907年公布《奏定女子小学堂章程》
C.1923年的《小学新学制课程标准纲要》
D.1923年的《小学国语课程纲要》
参考答案及解析
1.【答案】B。欣瑞讲师解析：艾宾浩斯认为遗忘的进程不均匀，具有先快后慢的特点。
2.【答案】B。欣瑞讲师解析：在大范围的绿色中看到红色，是知觉的选择性。
3.【答案】D。欣瑞讲师解析：在艺术欣赏与创造活动中，应提倡合作学习。学会合作，学会协调，在合作学习中创造价值。
4.【答案】B。欣瑞讲师解析：研究总是以不断地学习为基础的。所以，通过教师学习，教师才会获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究可以正常进行。
5.【答案】A。欣瑞讲师解析：学习任务分析，即学生的起点分析，学生主要的认知障碍和可能的认知途径分析，教学内容的重点、难点、关键分析，达成目标的主要途径和方法分析。进行学习任务分析：一是要关注学生的经验基础，二是要正确认识教材。
6.【答案】C。欣瑞讲师解析：诊断性测试能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是能找到困难的成因。诊断性测试的目的是发现问题，评分不作为正式成绩。
7.【答案】A。欣瑞讲师解析：个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。
8.【答案】D。欣瑞讲师解析：课内外结合原则即藏息相辅原则。
9.【答案】B。欣瑞讲师解析：孔子在招收学生的时候，不分贵贱等级，体现了有教无类的教育思想。
10.【答案】B。欣瑞讲师解析：l907年公布《奏定女子小学堂章程》，其中规定的教授科目里有国文科而无读经科。标志着学科意义上的语文教学开始进入学校课程。
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